【摘 要】
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印尼华文教育从1966年至1998年被禁止，30多年印尼华人失去学习自己民族文化与民族语言的权利。1998年苏哈托政府被推翻后，印尼华文教育终于可以重生，但与此同时，印尼华文教育必须
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印尼华文教育从1966年至1998年被禁止，30多年印尼华人失去学习自己民族文化与民族语言的权利。1998年苏哈托政府被推翻后，印尼华文教育终于可以重生，但与此同时，印尼华文教育必须面对现代社会，不能按以前的方式办学，需要适应现代印尼社会的情况重新开始。目前，印尼华文教育界存在各种各样的办学形式，各有各的特点。然而想要学生得到全面发展，既融入印尼民族大家庭又能够具有国际视野，最好的办学形式是三语学校，但毕竟三语学校在印尼属于比较新的办学形式，在其发展过程中难免会面对种种问题与挑战。本研究试着以印尼华文教育角度探讨目前印尼三语学校的学校管理状况及面临的各种问题。
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