知识经济时代，高素质创新人才成为国际竞争的焦点。人才培养离不开教育，中学是基础教育的关键期，更肩负重任。而人才培养模式影响着人才的质量，因此培养高素质创新人才，必须进一步改革当前的人才培养模式。在素质教育背景下，创新人才培养模式改革极具紧迫性:创新人才培养模式，是实施素质教育的必然举措，也是素质教育的实现途径;创新人才培养模式改革，最终是为更好地推进素质教育。　　本研究将中学阶段的创新人才培养模式改革作为重点，将更好地推进素质教育的实施作为出发点和归宿，以创新人才培养模式的现状调查来检测素质教育的实施成效，具体探求:当前中学教育在创新人才培养方面的现状和问题，应当如何推进创新人才培养模式改革？以期明晰当前教育现状，从而为教育改革实践和进一步推动素质教育的深入实施提供指导。　　研究主要包括:(1)理论研究。包括研究的理论依据、相关文献综述、核心概念界定;(2)实证研究。首先介绍研究设计，接着呈现问卷调查结果，从培养理念、培养过程和方法、培养效果三方面明晰当前中学在创新人才培养模式的现状及存在的问题，并结合一所学校进行案例分析;(3)对策研究。首先结合研究结果明晰当前中学创新人才培养的现状与问题，并分析其可能的原因，进而总结出中学素质教育和高素质创新人才培养模式改革的启示和建议，为教育教学改革提供借鉴。