【摘 要】
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目的:查明CYP2C19和CYP3A4在体内CIT氮位去甲基代谢中所起的作用.结论:我们的实验表明有,CYP2C19酶是CIT体内氮位去甲代谢的主要酶,CYP2C19对西酞普兰代谢的影响存在基因剂量
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目的:查明CYP2C19和CYP3A4在体内CIT氮位去甲基代谢中所起的作用.结论:我们的实验表明有,CYP2C19酶是CIT体内氮位去甲代谢的主要酶,CYP2C19对西酞普兰代谢的影响存在基因剂量效应趋势,同时,它还可能参与了去甲西酞普兰的进一步代谢.CYP3A4酶对CIT的氮位去甲基代谢无影响.这个结果为西酞普兰的临床合理用药,实施个体化的治疗方案提供了重要的理论依据.
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摘 要： 生物开放式考查，以其评价的灵活性、考查形式的多样性和供选择性，综合考查了学生的多元智力。作者结合多年的教学实践和反思，从全体动员、团队组建、类型选定、主题选择、过程督导和指导原则等方面，对生物开放式考查的有效指导策略进行了初步探讨。 关键词： 生物 开放式考查 有效指导策略 从2003年起，广州市教育局教研室生物科在广州市各区、县级市的初级中学组织实施了生物开放式考查及其作品评比。生
最近几年,我国建筑行业发展蒸蒸日上,有效带动了国民经济增长,为人们提供了诸多便利.近期国内政府部门就建造技术召开了多次会议,主要是找出当前房建施工管理方面存在的问题,
目前中学化学的教育正面临很大的挑战,新教材、新课程标准的出现意味着初中化学教师的教学方法要改变,要适应时代的需求,能紧跟时代发展的步伐。肩负培养未来创新人才重任的
马菁菁 《寻隐者不遇》 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 贾岛的这首《寻隐者不遇》是一首十分简单的五言绝句，与之前我们聊到的诗歌很不同，他不写景，写对话，写事儿。 “松下问童子，言师采药去”，主角应该就是贾岛本人，来寻老友不见，童子说师父采药去啦。“只在此山中，云深不知处”这两句与“松下”相对，写景之字，山中、云深，环境大而虚无，看来贾岛要寻访的可能不是老友，是位修行高
目的 研究分析将雷珠单抗应用到对老年性黄斑变性玻璃体腔内围术期护理中的临床效果.方法 对照组择取在2018年9月～10月到我院接受治疗的48例黄斑变性患者,均采取常规护理,观察
摘 要： 大学校园文化是大学实现自身教育功能和社会价值的一个重要载体。新建本科院校办学时间短、办学水平相对较低、师资力量缺乏等，要更好地培养高素质应用型人才，增强办学核心竞争力，必须积极探索，大胆实践，科学构建与创新高品位大学文化，加强对文化育人工作的研究和建设。 关键词： 新建本科院校 文化育人 必要性 一、引言 新建院校受先天因素的制约和影响，与重点高校相比缺乏竞争优势，只有以“文化育人
摘 要： 语文教学要倡导走出灌注、走出课堂、走出年龄，诱发学生求知的主动性及对科学探索的兴趣。语文教学应当挖掘语言的情感因素，全面发展学生的个性，培养学生的能力，让他们真正掌握知识，自主地进行学习。因此，教师应当更新教育观念，树立素质教育思想，改革课堂教学策略，努力培养综合型人才。 关键词： 素质教育 语文教学 综合型人才 素质教育就是着眼于培养学生素质的教育，是以社会全面发展需要为目标的。它
目的:分析新生儿黄疸采取茵栀黄口服液联合蓝光治疗的临床效果.方法:选取本院2019年2月—2020年2月接收的黄疸新生儿86例,由随机电脑等量法分组,两组各43例,对照组采取蓝光治
目的 探索心理干预在磁共振腹部动态增强扫描中的临床效果.方法 收集我院2017年1月～2019年1月在我院接受腹部动态增强扫描患者200例,随机分为观察组及对照组,观察组在传统护理
摘 要： 诗歌鉴赏是高职院校语文教学的重要内容之一，应通过现代化教学手段的图、声、情引导学生诵读、感受、体会诗歌表达的情感和艺术魅力，演练结合，达到对诗歌的再创造等途径，培养高职生的诗歌鉴赏能力。 关键词： 高职生 诗歌鉴赏能力 培养方法 古诗词作为中华民族优秀的文学艺术遗产，以其精练的语言、丰富的想象、真挚的情愫历来为人们所推崇，是语文教学中不可缺少的一部分。从高职语文教学的目标来说，诗歌鉴