思想政治教育作为一项社会成员广泛参与的教育实践活动,是统治阶级为维护社会稳定、培养合格接班人所进行的社会教化和教育影响。高校思想政治教育是各国培养人才的重点,当前世界大多数国家虽未有思想政治教育之名,但在学校普遍开设的道德教育、历史教育、公民教育中已经存在思想政治教育之实。二战后,韩国通过思想政治教育等推动因素迅速实现了国家民族意识的统一、精英人才的挖掘、经济现代化的发展,因此总结韩国思想政治教育优势方面及成功经验对于新时代加强和改进我国思想政治教育具有一定的借鉴意义。全文分为六个部分。首先,阐述了中韩高校思想政治教育比较研究的可能性和必要性,论证了两国思想政治教育在时间、空间上存在的客观性与普遍性。其次,对中韩高校思想政治教育目标进行比较分析,揭示两国的阶级属性与教育目标的内在联系。再次,对中韩高校思想政治教育主体进行比较分析,探索两国教育主体发挥的功能与作用。第四,对中韩高校思想政治教育内容进行比较分析,阐述两国教育内容的侧重点。第五,对中韩高校思想政治教育的具体方法进行比较分析,揭示两国在教育方法选择上的异同。最后,总结韩国高校思想政治教育的优势经验对我国高校思想政治教育的启示,同时合理的甄别韩国高校思想政治教育中存在的缺陷与问题,得出我们应吸取的教训,从而实现我国高校思想政治教育朝开放性、社会性、全面性的方向发展。本文以比较思想政治教育为理论指导,研究中韩高校在思想政治教育目标、主体、内容、方法等纵横两方面的异同点,在总结两国高校思想政治教育传递主流意识形态,形成统一的“国家认同”以及培养国家建设人才的共同特征基础上,自觉促进中韩不同文化间的融合与吸收;另外,在客观分析韩国高校思想政治教育的成效和不足的基础上,探究思想政治教育的特殊性规律,借鉴、吸收韩国思想政治教育优势经验,为我国高校思想政治教育提供有效性思考与启示,进而丰富我国高校思想政治教育理论,实现思想政治教育的创新和发展。