【摘 要】
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鉴于中国长期以来所形成的传统教学方式、学习方式难以培养学生创新精神和创新能力的情况,实施创新教育已成为当前基础教育、教学改革的一个热点.为此,国家教育部于2001年把
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鉴于中国长期以来所形成的传统教学方式、学习方式难以培养学生创新精神和创新能力的情况,实施创新教育已成为当前基础教育、教学改革的一个热点.为此,国家教育部于2001年把研究性学习课程规定为必修课,以课程改革为突破口,倡导教学方式、学习方式的转变.该文就在教育、教学中如何实施这个转变作了初步的尝试,构建子研究性学习的教学模式,并将之应用于微型化学实验教学中.主要采用文献研究法、调查法和实验法来进行研究的.
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