“给”字有动词、介词、助词三种词性，“给”字句式结构多样，留学生在口语和书面语中会经常使用到这个句式。文章在前人的研究基础上，搜集了中亚留学生的书面语语料，并根据HSK水平进行了分级，分为HSK4级语料和HSK5级语料。结合朱德熙先生和周红对“给”字句式的分类，将“给”字句式结构分为11个句式，同时也根据“给”在句中的词性，分为动词“给”字句、介词“给”字句式、助词“给”字句式。结合偏误分析理论，分级别对书面语语料中正确输出和偏误的“给”字句式进行了分析，并且根据11种“给”字句式有针对性地设计了调查问卷。同时，对《汉语教程》《发展汉语》两套教材中所含“给”字句式进行了调查。通过调查，总结了偏误的类型，分析了偏误产生的原因，并且提出了建议。通过对全文的概括，得出了以下结论：　　HSK4级水平中亚留学生“给”字句式输出量：S介词>S动词>S助词（从大到小）　　HSK5级水平中亚留学生“给”字句式输出量：S介词>S动词>S助词　　结合问卷，进行国别研究得出：　　吉尔吉斯斯坦留学生“给”字句的偏误率情况是这样的：　　4级：S1>S5>S3>S6>S9>S11>S7>S4>S1>S10>S8（由高到低）　　5级：S2>S7>S8>S5>S9>S3>S6>S11>S4>S1>S10　　哈萨克斯坦留学生“给”字句式的偏误率顺序是：　　4级：S2>S7>S3>S6>S8>S4>S5>S11>S9>S10>S1（由高到低）　　5级：S2>S7>S3>S11>S6>S9>S10>S5>S8>S4>S1　　塔吉克斯坦留学生“给”字句式的偏误率顺序为：　　4级：S2>S3>S7>S6>S9>S11>S5>S8>S10>S4>S1（从高到低）　　5级：S2>S3>S5>S6>S7>S9>S11>S4>S8>S10>S1　　通过上面的结论，我们可以看出，介词“给”字句式的偏误率最高，其中误代偏误率较高，尤其是介词误代，通过测试问卷可以考察出：　　三国中亚留学生“给”字句式偏误类型中，偏误率最高的是“给”与“对”的误代，占37％；其次是“给”与“让”的误代，占33%；再次是“给”与“向”的误代。　　通过对中亚留学生“给”字句式的偏误率以及偏误类型进行研究，可以看出介词“给”字句式的偏误率最高，偏误类型中，误代偏误的偏误率最高，这为教学起到了一定的借鉴作用。