大学生思想政治教育是大学生教育的重要组成部分,直接关系着大学生思想道德素质、知识能力素质、身心素质的健康发展。党和国家不仅重视大学生思想政治教育,也十分重视抗战纪念活动。抗战纪念活动蕴含着大学生思想政治教育的资源,探索抗战纪念活动融入大学生思想政治教育的途径,能为更好地开展抗战纪念活动和大学生思想政治教育提供借鉴。本文主要分为六个部分。第一部分主要概括了论文的研究背景、研究意义、研究现状、研究思路和研究方法、本文的创新与不足。第二部分阐述了抗战纪念活动与大学生思想政治教育的内涵、功能与价值,指出抗战纪念活动主要分为会议形式纪念、文化活动纪念、举行仪式纪念、慰问形式纪念、参观访问纪念等五种类型,并具有政治功能、社会功能和教育功能。新中国成立以来,我国的大学生思想政治教育经历了六个阶段,影响着大学生世界观、人生观和价值观的养成,关系着高等教育发展方向。第三部分指出了抗战纪念活动融入大学生思想政治教育的价值,指出抗战纪念活动能增强大学生的抗战记忆、培育大学生的抗战精神、坚定大学生的理想信念。第四部分发现了抗战纪念活动融入大学生思想政治教育存在的问题,主要存在社会关注抗战纪念活动的程度不深、高校开展抗战纪念活动的组织不力、学生参与抗战纪念活动的热情不高等问题。第五部分分析了抗战纪念活动融入大学生思想政治教育存在问题的原因,主要是社会纪念抗战的氛围不浓、高校组织抗战纪念活动的能力发挥不够和学生纪念抗战的情感深度不够。最后一部分论述了抗战纪念活动融入大学生思想政治教育的对策。抗战纪念活动融入大学生思想政治教育的对策有很多,主要是国家要为抗战纪念活动的融入提供政策支持,高校要为抗战纪念活动的融入提供充足保障,开展抗战纪念活动的学生认同教育,社会还要为抗战纪念活动的融入营造良好环境。只有大家齐心协力,才能把抗战纪念活动真正融入到大学生思想政治教育当中。