该文对吉林省农村学校体育现状调查分析，制定相应的对策，为“普九”教育的发展提供依据，为农村学校体育的发展提供参考，为振兴吉林省的经济打下基础。采用文献分析法、座谈访问法、问卷调查法和数理分析法，对吉林省长春、吉林、辽源、白城、四平、延吉六个地区的206所农村中小学体育工作进行调查研究。表明：农村中小学执行《标准》情况一般，体育课正常开课率低，课外体育活动开展不好，体育师资队伍素质较低，学校领导还存在传统观念，对开展体育课重视程度不够，学校体育经费严重欠缺，体育场地器材不能满足需求，吉林省农村学校体育教育明显处于落后状态。相应的对策：要通过各级教育行政部门，转变学校领导、教师、学生及社会对体育教育的传统认识，提高学校体育地位，全面推进体育与健康课程；坚持因地制宜原则，发挥个人主观能动性，解决体育场地器材不足的问题，多渠道、多方面开展体育活动，丰富课余生活；通过教育局组织学习、送课下乡、互相学习等方法提高农村体育教师素质；拓宽体育教师来源渠道、引入竞争机制、提高体育教师待遇和社会地位加强体育教师队伍建设；积极与上级部门沟通，争取社会资助解决体育经费紧张问题，提高农村体育教育工作水平，促进农村学校体育工作健康有序发展。