在任何阶级社会中，意识形态都是社会总体结构中一个不可或缺的组成部分，而且在不同的历史时期所起作用的侧重点是不同的。中国经过30年的改革开放，在经济高速增长的同时，也遭遇“矛盾凸显期”，面临着许多问题。构建社会主义和谐社会需要全国人民的齐心协力和凝聚力。“如何有效整合社会关系，促进社会各种力量良性互动”成为具有全局性、前瞻性、战略性的重大课题。本研究的目的就是，如何充分发挥社会主义意识形态的整合功能，既统一思想，又尊重差异，调动社会各种力量，通过形成参与的合力，推动共同事业的发展，从而提高党的执政能力，增强社会建设的能力。　　本研究分四章。　　第一章主要从社会有机体的角度对意识形态整合的基本理论进行分析:社会是一个具有生命的有机整体，其内部各组成部分相互依存、相互影响，处于不断的变化之中。在社会运行的过程中，社会各要素之间并非总是和谐与协调，而是存在社会冲突。社会冲突对社会与群体具有内部整合、稳定的功能，但社会冲突更表现为对立各方之间中断沟通，造成消极的分裂现象，因此，社会运行的任何时期都需要进行社会整合。社会整合的方式包括很多种。意识形态作为思想的上层建筑，是一种特殊的粘合剂，在社会整合的过程中发挥着实体性国家机器所难以发挥的作用。意识形态一方面为社会成员提出共同遵从的价值消除社会矛盾，一方面通过其社会或政治共同体的行动纲领指出明确的发展目标，引导、动员社会成员实现行动上的高度一致。　　第二章通过对美国整合的历史考察和对苏联解体的原因追析，探讨意识形态整合的普遍规律。在美国整合的历史过程中，政治上的共识或主流意识形态的一致是将各种族和民族意识维系为一体的纽带。来自不同种族和民族的移民，共同的理想就是寻求“乐土”，构建让各国敬仰和效仿的“山巅之城”。他们依据《圣经》，系统构筑以自由主义为基础的核心价值观，成为美国多元文化得以凝聚的向心力。宗教是美国意识形态教育宣传的重要载体。宗教思想和宗教力量渗透于美国社会的各个层面，成为连接个人与国家的纽带、民族一体化和信仰多样性之间的桥梁。美国政府企图通过强制性的政治运动实现民族同化，但终究不能改变多元主义的现实，这充分说明正确处理合众为一与多元共存的关系的重要性。苏联的解体始于赫鲁晓夫的“解冻”。全盘否定斯大林发展为否定社会主义与马克思主义，导致人们思想混乱丧失了社会主义共同理想。苏联特权阶层滥用职权、生活腐化，切断了苏联党同人民的血缘关系，影响了人们对主流意识形态的认同性。尤其是戈尔巴乔夫取消马克思主义在苏联的指导地位，提倡意识形态多元化，扯碎了维系苏联党、苏联人民团结一致的思想政治纽带，最终导致苏联解体。在对美苏两国意识形态整合分析的基础上，本章对意识形态整合的规律进行思考:一是要坚持对意识形态的规范引导;二是意识形态要为社会各阶层普遍接受;三是共同理想是实现社会成员行为目标高度统一的有利武器;四是要重视意识形态的巧妙宣传。　　第三章主要从宏观和微观两个角度分析社会主义和谐社会构建过程中意识形态整合面临的特殊背景和现实基础，以及和谐社会对意识形态整合的目标要求。从宏观角度看，中国现处于计划经济向市场经济过渡的转轨时期、社会矛盾凸显的危险时期和西方和平演变迸一步加强的时期。从微观角度看，中国利益格局发生重大的调整，利益群体重新分化组合，呈现出利益主体多元化的态势;国家对社会成员控制减少的外在条件以及人们对利益矛盾认识差异的内在因素，促成价值观念之间的冲突和混乱，危及统一的价值标准和共同信仰;“灌输式”的政治宣教引起人们对意识形态教育的逆反心理，理想与现实的差异导致人们对主流意识形态的怀疑，部分社会不正当致富群体引起人们对主流意识形态的不满，主流意识形态的认同性面临着挑战。“和谐”是一种社会状态和价值目标。和谐社会的本质决定了和谐社会是一个和而不同、协调与共享的社会、充满生机和活力、安定有序、以人为本的社会，这种规定性作为意识形态整合的目标，在改革开放的关键时期，也是一个很艰巨的任务。　　第四章运用意识形态整合的规律，结合构建社会主义和谐社会的具体实践，探讨社会主义意识形态整合具体路径，主要从三方面阐述:一是建设社会主义核心价值理论体系，增强主流意识形态的主导力。社会主义核心价值体系是中华民族团结和睦的精神纽带，是全国人民团结奋斗的精神动力，有利于增强主流意识形态的认同性，具备强烈的社会整合功能。社会主义核心价值体系要有效地发挥整合功能，必须坚持用与中国国情相结合的、与时代发展同进步的、与人民群众共命运的马克思主义为指导，增强主流意识形态统领力;必须坚持既具体实在又鼓舞人心、既具有广泛性又具有包容性、集中体现人民根本利益和要求的中国特色社会主义共同理想，增强主流意识形态的向心力;必须坚持弘扬既继承民族文化的优良传统又能汲取世界文明营养、既有鲜明的民族特色又体现时代精神、既适应历史发展潮流又呈现发展阶段性特点的民族精神，增强主流意识形态的凝聚力;必须体现深入人心的文明道德风尚，增强主流意识形态的约束力。二是加强意识形态的宣传教育，增强主流意识形态的影响力。思想政治教育是物质文明建设、精神文明建设、社会建设社会主义方向的根本保障。在思想政治教育中，必须遵循求真务实、民主平等、义利结合、循序渐进的原则，正确理解、使用和发展“灌输”的教育方法，使人们在潜移默化中接受教育。公民道德教育具有社会性，通过家庭道德教育、学校道德教育、单位道德教育，营造社会氛围，发挥道德教育的导向功能和规范功能。网络、手机等传播媒介是意识形态宣传的重要工具。应当充分利用现代传媒，引导社会舆论，掌握舆论工作的主动权。三是发挥意识形态的协调功能增强意识形态的包容力。和谐社会承认差别、和而不同。主流意识形态一方面在多元价值之间保持合理的张力，另一方面要坚持“百花齐放、百家争鸣”的方针，创造生动活泼的政治局面，在包容中凸显主流意识形态的主导地位。同时，主流意识形态要始终反映和维护最广大人民的根本利益，疏通利益表达渠道，利用民主或制度的方法妥善解决矛盾纠纷，充分发挥意识形态的协调功能，引导人们对利益追求的合理化，协调各种价值主张和思想意识，把人们的思想认识统一到中央的精神上来。