加强行政管理专业人才的培养，对于我国人才库建设和实现人才强国战略具有重要意义。目前我国行政管理人才的培养主要集中在高等院校，本研究在借鉴关于行政管理人才培养各个角度的研究成果的基础上，通过文献归纳、问卷调查、定性与定量相结合的分析方法，深入探究目前我国行政管理专业人才培养存在的问题，提出合理性建议。首先，明晰研究对象和相关理论。在明确人才以及行政管理人才概念的同时，以人才培养理论、满意度理论、需求与供给理论作为本文的理论支撑。其次，分析现状问题及其原因。考察行政管理专业人才培养现状，主要从培养目标与专业特色、课程设置与教材建设、教学实践与实习情况、教学设施与学习条件等12个方面，对七所代表性高校的行政管理专业学生进行满意度调查，探索目前我国行政管理专业人才培养方面所存在的问题，并探讨导致问题的原因，进行原因分析时，主要是从社会、学校、政府、学生四个角度来进行。最后，提出我国行政管理专业人才培养改革与完善的具体措施。针对我国行政管理专业人才培养中存在的问题及其成因，主要从人才的培养理念、培养过程、培养制度和培养对象四个方面系统提出我国行政管理专业人才培养改革与完善的措施。