远程教学是一种全新的教学模式。与传统教学相比,它摆脱了教学时间和空间的限制,优化了教学资源配置,提高了教学效率。随着多媒体技术的迅速发展,远程教学已逐步演化和发展为远程多媒体教学。远程多媒体教学实际上是多媒体通信在教育领域的应用。近年来,多媒体通信向着与IP网络融合的方向发展,因此,在IP网络上开展远程多媒体教学是远程教学发展的趋势。基于IP网络的多媒体通信目前有两种流行的应用层信令协议:H.323与SIP(Session Initialization Protocol,会话发起协议)。H.323由ITU(国际电信联盟)提出,它采用H.255. 0作为呼叫控制协议,H.245作为媒体控制协议,呼叫建立过程和媒体逻辑信道建立过程相分离,建立RTP会话之前需要交换大量的信令消息,会话建立时间长; SIP由IETF(Internet任务工作组)提出,采用SDP(会话描述协议)描述会话信息和媒体信息,呼叫控制消息和媒体控制消息同时传送,会话建立时间短。另外,SIP还具有消息简单易读、可扩展性好等一系列优点。SIP是基于文本的、采用C/S(客户机/服务器)模式的协议,它定义了SIP注册服务器、SIP重定向服务器和SIP代理服务器完成SIP会话的建立。与H.323相似,SIP也采用RTP(实时传输协议)传输媒体数据。基于SIP的多媒体会议系统有三种结构:松耦合结构、完全分布式结构和紧耦合结构,其中应用最为广泛的是紧耦合结构。紧耦合结构会议系统中定义了如下逻辑实体:FOCUS、媒体混合器、会议策略服务器和会议事件通知服务器。就物理实现方式而言,集中服务器方式、应用服务器和媒体服务器方式及分布式媒体处理方式是三种主要的物理实现方式。本文利用SIP协议栈技术,依据紧耦合结构SIP会议系统模型,并对其进行扩充和修改,提出了一个基于SIP的视频课堂系统的详细设计方案。另外,考虑到当前流行的Web技术,文章也给出了一个基于Web的、采用B/S(Browser/Server,浏览器/服务器)模式的教学管理系统的设计方案。