【摘 要】
：
二氰蒽醌是一种抑制孢子体萌发的保护性杀菌剂，国外仅做了少量的环境行为方面的研究，国内尚无残留分析方法和环境行为方面的研究报道。本研究用HPLC方法，建立了二氰蒽醌的残留分析方法，并进行了温室内辣椒植物体表面的光降解研究和室内模拟不同因子作用下的光降解研究。光降解是二氰蒽醌在实际使用环境中的主要降解途径之一，它在环境中的消失动态，不仅直接影响着农药使用的药效，而且其降解产物也有可能对环境造成潜在的毒
论文部分内容阅读
二氰蒽醌是一种抑制孢子体萌发的保护性杀菌剂，国外仅做了少量的环境行为方面的研究，国内尚无残留分析方法和环境行为方面的研究报道。本研究用HPLC方法，建立了二氰蒽醌的残留分析方法，并进行了温室内辣椒植物体表面的光降解研究和室内模拟不同因子作用下的光降解研究。光降解是二氰蒽醌在实际使用环境中的主要降解途径之一，它在环境中的消失动态，不仅直接影响着农药使用的药效，而且其降解产物也有可能对环境造成潜在的毒性。因此，开展对其在植物体表面的光降解研究有非常重要的现实意义。通过在实验室条件下，对不同光源，不同溶剂
其他文献
棉花杂种优势利用的核心是生产杂交种子，人工杂交制种是当前生产杂交种子的主要手段，其技术比较简单，群众容易掌握，现将有关技术介绍如下：一、选好组合杂交组合优势的强弱，对杂种后
【摘 要】中学音乐教学《大纲》明确指出：“美育是全面发展教育方针的重要组成部分，音乐教育是实施美育的重要手段之一，它对建设社会主义精神文明、培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民有重要的作用。”音乐教育作为学校实施美育的主要内容和重要途经，在农村学校该如何培养学生的学习兴趣、以完善音乐课程体系、促进美育的发展，是广大农村音乐教学工作者值得商讨的一个重要问题。 【关键词】兴趣培养 农村
以几种禾本科和豆科牧草为试材,采用垂直平板聚丙烯酰胺凝胶电泳,测定了牧草种子不同萌发期过氧化物酶同功酶的变化,并据此分析了它与遗传学和品种鉴定等的关系。每种牧草都
一、生活化英语教学的基本内涵 英语新课程标准明确指出：“英语课程既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能、提高语言实际运用能力的过程，又是他们磨练意志、发展思维、拓展视野、丰富生活经验、发展个性和提高人文素养的过程。”作为社会生活最基本的交际工具，语言随着人际之间的社会交往得以使用、传播和发展，它是文化的基本表现形式和重要载体，可以说，生活是语言的来源，语言跟生活一样丰富多彩。因此
稻根瘤状结构的发生发育及结构王洪隆，康玉庆，张存金（天津教育学院３０００２０；１）现在地址：法国国家农业研究院蒙彼利埃研究中心，法国蒙彼利埃）Ｉｎｉｔｉａｔｉｏｎ，ＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｎｄＳｔｒｕｃｔｕｒｅｏｆＲｉｃｅＮｏｄｕｌａｒＳｔｒｕｃｔｕ...
Occurrence and development of rice root nod
【摘 要】信息技术与小学数学教学的整合，是现代数学教育的一种趋势是一种潮流，本文从信息技术与小学数学整合的内涵出发，结合人教义务版 “圆柱的体积”一课，就创设情境，激发学生的学习兴趣；化静为动，展示知识的形成过程；上网操作，培养获取信息的能力；贴近生活，密切数学与生活的联系以及整合课中存在的一些问题谈了自己的思考，进行了初步的探索和研究。 【关键词】 信息技术 小学数学 教学 二十一世纪是知识
记得在参加“国培计划”时华南师范大学的钱杨义教授给我们上了一节初中化学教材解析课，当时他拿了一本他们自己编的广东教育出版社出的九年级化学书，让我们和人教版的书作对比
【摘 要】随着幼教工作的不断发展，幼教的德育教育显得尤其重要，为了提高德育教育工作的质量，引导幼儿知识德育的一些知识技能，养成良好的文明习惯。应把德育放在首位，因为幼儿是初步接触群体，引导他们有正确的思想意识，培养他们有高尚的道德情操，良好的品德待业，德育工作的加强，从根本上说就是造就一代有理想、有道德、有文化、有纪律的新人。人在德、智、体、美、劳全面发展过程中，德育为首，在二十多年的教育生涯事，
新一轮基础教育课程改革以它特有的魅力昭示了勃勃生机，在新课程的熏陶下，在课程标准的指导下，在借鉴西方发达国家小学数学教学的背景下，我们的课堂教学也发生了翻天覆地的变化。以往的“鸦雀无声”变成了“畅所欲言”，“亦步亦趋”变成了“自主探索”，学生的个性得到了张扬，教学气氛异常活跃。这一切确实令人欣慰以往的“鸦雀无声”变成了“畅所欲言”，“亦步亦趋”变成了“自主探索”，学生的个性得到了张扬，教学气氛异常
很多教师针对学生“喜欢音乐但不喜欢音乐课”、“喜欢流行音樂不喜欢教材音乐”作了很多努力，当前教材的呈现也有了前所未有的变化，日常教学中，我们却发现，相当一部分的音乐教学还是不尽人意。新的教材学习往往强加给学生，教学的过程“味同嚼蜡”，原因何在呢？ 建构主义理论认为：知识是由学习者主动建构起来的，知识是在自己先前经验的基础上建构起来的。学生并不是一张白纸走进教室的，那么他的脑海里到底贮藏了音乐方面