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【摘 要】
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随着来华工作的外籍人士逐渐增多,其随迁子女形成了一个为数不少的外籍学生群体,多就读于国内的国际学校。因此国际学校的中文教学成为了对外汉语教学中不可忽视的支流。在众多国际课程体系中,IB课程体系又因在全球广泛通行,能够最大程度地减小学生因跨国转学产生的衔接困难,而最受国际学校的青睐。本文以文学作品教学为切入点,分析IBDP中文B课程在顶层设计上对于课程设置、文学作品选择、教学方法与评估方式所作的说明
【机 构】
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华东师范大学
【出 处】
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华东师范大学
【发表日期】
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2022年01期
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