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普通高校大学生艺术团是高校校园文化建设的重要载体,是校园艺术环境建设的一支主力军,是高校素质教育的重要组成部分。它不仅能有效地整合校园文化艺术资源,提升校园文化的质量,丰富高校的校园文化生活,而且能有效地提高大学生的审美情趣和文化艺术修养,提升大学生的综合素质。近年来,随着社会发展的需要,国内各高等院校加大了素质教育的投入力度,各重点高校在学生艺术团的建设方面还进行了大胆的探索和实践,并取得了不少成绩。普通高校大学生艺术团的研究已经成为各级艺术教育管理部门以及各高等学校公共艺术部门密切关注的课题。普通工科高校艺术团是工科高校学生艺术素质的主要体现。它的建设对培养全面发展的理工科高级专门人才具有重要意义。本文以西南交通大学大学生艺术团为例,结合普通工科院校的实际情况,对我国普通工科高校大学生艺术团的教学及管理方式、方法等进行研究,试图促进普通工科院校大学生艺术团的快速发展,让普通高校大学生艺术团在素质教育中发挥其应有的作用。在跻身211工程大学行列,并建立特色985高校以后,西南交通大学逐渐加强了艺术教育的力度,自20世纪90年代末成立大学生艺术团,后来成立艺术与传播学院至今,已经取得了一定的成就；但在课程设置、师资队伍、艺术团体及艺术设施方面还处于发展的初级阶段,尚缺乏建设与管理的理论研究。本文以西南交通大学为例,较为系统地阐述了现阶段工科院校艺术社团存在的问题,并提出建设与管理的新思路与新对策,为提高我国工科类高校艺术教育找到了切实可行的发展之路。全文共分四章,包括绪论、正文、结语三个部分。绪论主要概述了我国工科院校大学生艺术团的研究现状及本文研究的理论价值和现实意义,为第一章。第二,三章主要通过对西南交通大学学生文化艺术素质的调查、访谈以及对其他院校情况的文献研究,分析我国普通工科院校学生艺术学习的基本状况和特点；并从国内外高校实施艺术教育的先进经验中获得启发,从而在最后一章对普通工科院校大学生艺术团的管理与发展提出一些建设思路。