媒体技术的更新、发展与普及,预示着新媒体时代的到来,这对公务员的媒介素养提出新的要求与挑战。在这种媒介环境的变化中,一些公务员媒介素养缺失所导致的失范行为,在网络上频频出现,既严重损害党和政府的形象,也凸显出公务员媒介素养的不足。因此,公务员如何融入新媒体环境,如何有效提升自身的媒介素养,以适应新媒体环境的变化,成为一个急需解决的问题。具体而言,本文针对以上问题展开论述,以媒介素养理论为基础,以新媒体环境的表征及公务员媒介素养的内涵及外延为研究对象,剖析公务员媒介素养的现状及缺失,探索新媒体时代公务员媒介素养提升的途径。首先,理论方面结合最新案例,对公务员及其媒介素养进行界定与阐释,包括:媒介环境的认知能力;新闻传播知识的理解能力;科学辨析媒介信息的能力;传播定向信息的能力;与媒体保持顺畅的沟通交流能力;引导舆论的能力以及推动信息公开,接受舆论监督等方面的内容。其次,阐述新媒体时代公务员媒介素养面临的新挑战,即媒介环境的变化、管理方式的变化、传播机制的变化、网络舆论的兴起、新媒体时代公共话语权的重构等问题,提出新媒体时代公务员媒介素养缺失表征,即私人传播空间与公共传播空间的混淆,执政传播行为与个体传播行为的混同,对“全民皆记者”潮流的忽视。此外,就新媒体时代公务员媒介素养缺失的成因而言,一方面是媒体沟通能力的欠缺与媒介素养培育的空白,另一方面是信息公开力度不足与舆论引导机制的缺失。就实践意义来说,本文结合典型案例,研究公务员媒介素养的可行提升路径,其目的主要是使公务员与媒体的沟通更为顺畅,满足受众知情权,实现媒体对政府的舆论监督,树立公务员正确的媒介观。通过开展媒介素养培训、完善官方信息公开、提高舆论引导能力等几个方面,为当下我国公务员媒介素养的培养提供策略,为符合我国国情的公务员媒介素养的提升寻找一条可行之路。