弗雷德里克·特曼是美国著名的教育思想家与教育管理者，被后人誉为“硅谷之父”。　　 他曾担任过斯坦福大学系主任、学院院长、教务长、副校长等职。在斯坦福在大学工作期间，他勇于改革、大胆创新，倡导“学术尖顶”思想和“技术学者社区”思想，并努力将其付诸于实践，促使斯坦福大学进入到一个新的发展阶段，并且成就了硅谷。本文重点介绍弗雷德里克·特曼高等教育思想的重要内容及其实践，总结其特点，希望对我国的高等教育改革有所启示与借鉴。　　 论文主要包括三个部分：　　 第一部分介绍弗雷德里克·特曼的生平及高等教育思想的形成背景。　　 第二部分分析弗雷德里克·特曼高等教育思想及实践。他的高等教育思想概括为“学术尖顶思想”与“技术学者社区思想”。学术尖顶思想主要体现在吸引尖顶人才、把有条件的系科打造成学术尖顶、跨学科合作与融合及注重基础课程建设；技术学者社区思想主要体现在创立斯坦福工业园、孵化硅谷、协助成立惠普公司、实施荣誉合作计划与产业从属计划、鼓励师生创业。　　 第三部分总结弗雷德里克·特曼高等教育思想的特征及影响。其特征主要包括注重人才招聘与人才培养、注重学校定位与学科发展、倡导产学研结合观与弘扬大学的社会服务职能观。