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【摘 要】
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阅读教学是高中英语课程教学的主要构成部分,培养学生批判性阅读能力对学生英语语言能力发展更是有着重要的作用。传统的英语阅读教学绝大多数侧重于解释文本中的句型、语法和短语,辅以相应的阅读技巧和方法,但忽视了培养学习者批判性阅读能力和批判性思维能力的意义。如今,许多研究专家对批判性阅读的研究越来越多,但对国内高中英语批判性阅读策略教学现状的相关调查仍处于进一步探索阶段。本文采用问卷调查和访谈的方法,对通
【机 构】
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内蒙古民族大学
【出 处】
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内蒙古民族大学
【发表日期】
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2022年01期
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