书院作为一种独特的教学组织形式，在中国几千年的封建发展过程中起到了其独特的教育作用。书院在成长过程中，形成了其独特的管理模式，随历代王朝统治阶级对其政策变更而几经兴衰。兴始于唐代的书院发展至明代，其平民化特征更加明显，其出现的地域范围也扩至边陲。明代的中后期，书院正式出现在辽东这一边陲之地。较之其他书院发达之地，辽东地区的书院数量少且影响有限。但这一独特的教育机构在辽东的出现是自其诞生以来的第一次。对辽东地区的教育，文化和政治稳定均起到一定作用。本文共分三部分进行阐述：第一部分，明代辽东书院的兴建与发展。这一部分主要对明代辽东地区出现的七所书院的兴建发展进行了表述；第二部分，明代辽东地区书院的区域特点。这一地区书院的特殊地理位置决定了这一地区的书院有别于中原发达省份书院的特点；第三部分，明代辽东地区书院的影响与局限。从书院对辽东地区的贡献和发展局限两方面入手进行分析。总的来说，辽东地区书院最大的特点便是其官学化，从其组织建立者到其日常管理运行均脱离不了官方的支持和影响。与其官学化息息相关的是书院和科举息息相关的关系。明代辽东共出现七所书院，本文试图依据其独特的地理位置这一地域特点分析其产生的原因，特点及其产生的影响。