中职学校学生社团是学生依据共同的兴趣和爱好，自愿组成的群众组织，它是实施素质教育的重要途径和有效手段。随着国家对职业教育的重视程度逐渐加深，中等职业教育改革不断深化，学生社团作为校园文化建设的新生力量，在教育人、培养人等方面发挥着前所未有的重要作用，不但可以满足学生身心及发展的需求，在学生成才就业方面也发挥着重要作用，它体现了学校的精神和办学理念，将成为学校对学生实施德育教育、素质教育的新载体。进入职业学校的学生，大多文化基础偏差、又是独生子女，难教育，难管理，学生社团建设面临着严峻的问题和挑战，如何通过建设学生社团，更加科学有效地推动和谐校园的健康发展，使其对学生施以积极向上的正面影响，在服务学生成长成才方面发挥更重要的作用，已成为新时期的一个重要课题。如何将职业学校现有人力、物力和财力等资源进行重新组合分配，实现效益最大化，如何增强学生社团在中职学校中的竞争力和战斗力，确保学生社团活动能够持续开展，这些问题都需要我们从制度、管理方式和形式等方面进行创新尝试。本文通过对部分中等职业学校的实地调研和问卷调查，对中职学校学生社团管理模式进行总结剖析，客观分析了现阶段中等职业学校学生社团存在的问题及原因。同时，笔者根据对项目管理理论的研究，在撰写过程中立足于项目管理的知识体系，结合学生社团在运行体系中存在的问题，把项目管理理论引入到学生社团的活动管理中，从理论和实践入手，分析和研究沈阳市旅游学校学生社团建设项目的管理和运行模式，并对运行过程中出现的问题进行分析和总结。沈阳市旅游学校学生社团项目作为探索中等职业学校学生社团建设项目化管理的一个实例，推行学生社团建设项目化管理，确定项目的预期目标，确立项目执行计划，按照项目化的原则，根据项目既定目标对执行情况进行监控、总结和评估。将过去比较分散的活动按项目的形式进行规划，以项目的形式组织实施、考核评估，使学生社团建设由一般号召转变为具体操作、专项推进，使学生社团建设实现品牌化和项目实现累积式发展。