大学生思想政治教育工作是一个长期的系统的过程,中共中央、国务院于2004年8月发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出:加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务;把“培养什么人”、“如何培养人”这一重大课题始终摆在重要位置。　　 2008年9月入学的部分大一新生出生于1990年。因此大学校园将在未来十年间陆续迎来“90后”大学生,“90后”大学生将成为大学受教育的主体,这也就意味着大学生思想政治教育将进入“90后”时代。　　 因此,作为大学生思想政治教育者就应该清醒地把握“90后”大学生的思想状况,认识在政治态度、道德修养和价值取向等方面显现出来的新特征,并分析其深层次的形成原因。把“90后”大学生培养成合格的中国特色社会主义建设者和接班人。　　 本文通过实地考察、问卷调查、集体访谈及个别交流等方式了解、掌握“90后”大学生在政治态度、道德修养、价值取向等思想状况方面的特点,并深层次分析形成及影响大学生思想状况的深层次的因素,并《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》为指导,重点论述大学生思想政治教育的内容及加强和改进大学生思想政治教育工作的途径,推进大学生思想政治教育工作的进一步提高,这已经成为思想政治教育工作者的一个重要课题。