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运用逆向教学设计促进学生化学深度学习的实践研究 ——以“氧化还原反应”为例

来源 :宁夏大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：spring19760128

【作 者】

：

杨雪萍 

【出 处】

：

宁夏大学

【发表日期】

：

2021年01期

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