进入二十一世纪,移动互联网迅速发展成为全球信息通信领域最为瞩目的现象之一。这种“流动着的互联网”正在极大地改变我们的工作、学习和生活。青年大学生群体是新鲜事物的体验先锋,在当前的大学校园里,以手机为移动终端的移动互联网的使用已经非常普遍,大学生利用网络平台自主发表意见和想法的意识越来越强烈,移动互联网时代的开放性也让大学生群体极易受到即时信息的不良影响,传统的网络管理方式难以应对众多不良信息,这给大学生思想政治教育带来了很大挑战。在此背景下,如何改善大学生思想政治教育方式,构建新的话语体系是亟待解决的问题。本篇论文共分为五个部分:第一部分,主要介绍了选题背景及意义,学术界对相关论题的研究成果及不足之处等。第二部分,主要介绍了移动互联网、话语权、思想政治教育话语的相关概念,重点梳理了移动互联网的概念及思想政治教育话语权的内涵。第三部分,分析了移动互联网对大学生思想政治教育话语权产生的影响。积极影响如:拓宽话语权行使途径、扩大影响范围;消极影响如:话语权行使环境更加复杂、话语权掌控难度加大。第四部分,重点分析移动互联网领域大学生思想政治教育话语权的现状及原因。当前移动互联网领域大学生思想政治教育话语权存在话语霸权、话语失范、集体失语等问题,这是由于大学生自身素质局限、教育者观念困扰等原因造成的。第五部分,针对当前存在的问题,要求我们站在加强主流意识形态阵地的战略高度,立足于当下移动互联网领域大学生思想政治教育话语权现状,提出改善移动互联网领域大学生思想政治教育话语权现状的路径,提高话语权行使者素质,净化话语权行使环境、创建思想政治教育话语平台、建立话语监督体系等。