在中国，语文教学的低效问题是一个历史性问题，也是一个普遍性问题，全国各地都不同程度的存在，然而，海南高中语文教学的低效问题尤其突出。尽管全国各地都存在语文教学的低效问题，但低效的原因却不尽相同。海南高中语文教学的低效问题，与海南和中国主流文化区地域环境的差异，以及海南和中国主流文化区文化的差异有关。海南独特的地域环境和独特的地域文化，对海南高中语文教材的选择和高考语文试题的命制提出了特殊的要求，对海南高中语文教师的构成和教学组织、对海南高中学生的认识和理解能力有着很大的制约作用。在海南的地域环境无法人为地改造，海南的地域文化在短期内无法改变，高考制度在全国范围内普遍推行的背景下，要摆脱海南高中语文教学目前低效的困境，本着“初等教育立足于区域文化，高等教育立足于中国主流文化”的思想，从政策扶持、师资改善、学生提高、教材开发、教具改进和试题命制这六个方面探寻有效的解决办法不失为一种好的做法。