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语文阅读课是一种新的课堂形式。它以阅读为中心，以书籍为主要载体，以学生自由阅读、主动求知为主要表现形式，体现了学生的主体地位，不仅是对传统语文教学模式的改革，更体现一种观念的更新。本文立足校情，结合自身的教学实践，采取问卷调查、召开座谈会等形式，从开设阅读课的缘起、阅读课的目标与原则、组织实施情况、开设阅读课的收获与不足等方面做了一番回顾，提出建议，希求对今后阅读课的组织实施提供一定的帮助。