数字化校园是以网络为基础,利用先进的信息化手段和工具,实现从环境(包括设备、教室等)、资源(如图书、讲义、课件等)到活动(包括教、学、管理、服务、办公等)的全部数字化,在传统校园的基础上构建一个数字空间,以拓展现实校园的时间和空间维度,提升传统校园的效率,扩展传统校园的功能,最终实现教育过程的全面信息化。从而达到提高教育管理水平和效率的目的。数字化校园就是网络化的信息传输、数字化的信息资源和智能化的用户终端,三者有机的结合。所谓“校园一卡通”即在学校内,凡有现金、票证或需要识别身份的场合均采用卡来完成,而传统意义上的“卡”存在数量多,管理不便的问题,针对这类问题,出现了以手机代替各类卡的解决方案,即在校园内,使用手机就可以轻松实现刷卡消费,身份认证等操作。此种管理模式代替了传统的消费管理模式,为学校的管理带来了高效、方便与安全。一卡通系统是数字化校园建设的重要组成部分,是为校园信息化提供信息采集的基础工程之一,具有学校管理决策支持系统的部分功能。“校园一卡通”系统是数字化校园建设中的一个基础平台和应用领域。在设计上必须服从于数字化校园的总体规划。一卡通系统不仅仅是消费系统,还具备身份识别功能和管理功能,与学校的管理信息系统结合起来,建立独立统一的用户身份信息库,为与其它信息系统的互连互通打好基础。因此,“校园一卡通”系统建设不仅包括一卡通系统的基本建设内容,还应包括与一卡通密切相关的全校统一电子身份认证系统、以学校数据资源与交换服务平台为基础的应用环境集成系统、基于Web Service技术规范实现的全校资源个性化门户系统及第三方系统接口、标准三层架构的学校管理应用系统。本文结合手机一卡通技术发展和应用现状,就关键技术中的RFID-SIM技术进行了阐述,分析了基于RF-SIM的手机一卡通业务的工作模式、应用场景和通信系统架构,对校园一卡通业务形态和使用功能进行了详细研究。通过“校园一卡系统”架构的研究,将“手机一卡通”与“数字化校园”紧密结合,在数字化校园的总体架构下进行了“校园一卡通”系统的设计。