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线性递归关系问题的显式解及第一类图特征
【机 构】
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华中科技大学
【出 处】
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华中理工大学 华中科技大学
【发表日期】
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1992年期
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在现代教育中,实验教学是一种创新型教学模式,符合素质教育需求,有利于学生获得数学知识,提升他们的数学素养,培养学生科学探究意识。同样,在初中数学教学中,教师可依据教学