随着信息技术的高速发展，现代人的生活发生了巨大变化，数字技术、云端技术、泛在网络技术等无时无刻不围绕在人们的身边。在教育方面，利用新的技术手段培养现代社会需要的人才也日益得到学者和专家的重视。教师的素质直接关系着创新人才的培养，利用新技术改造传统的教师教育教学环境，让职前教师在课堂学习中体验和探索现代教学理论和教学技能，从而为日后的教学生涯打下坚实的基础。因此，本文尝试构建适合教师教育教学的未来教室，并在教室中探索教师教育教学模式。　　本文首先通过梳理相关文献，了解未来教室和教师教育教学现状；接下来通过发放问卷的方式，调查三所师范院校内教师教育课堂教学现状，从而了解教学过程中教学方式、教学工具的运用以及对教学环境的需求等，为教师教育未来教室和教学模式提供依据；然后以“开放性、混合性、人性化、便捷性、实践性”为原则，构建包含多种功能的教师教育未来教室；最后在未来教室的支持下，以混合学习为基础，探索以探讨交流为核心的教师教育理论课程教学和以情境教学为核心的教师教育实践课程教学。　　本研究在信息技术迅速发展的大环境下，从教师教育教学视角出发，探索新的教师教育教学环境和教学模式，从而为构建以体验和探索教学理论为目的的教师教育未来教室，以及以提高教学效率为目的的教学模式提供一定的借鉴意义。