论文第一部分从社会分工的含义、结构和四个历史发展阶段三方面论述了马克思和恩格斯的社会分工理论.社会分工这一范畴的两层含义分别是： 1、从最一般的意义上说,分工是劳动的社会存在形式. 2、分工是相对固定的专业划分.社会分工的结构可以划分为劳动分工与劳动者分工. 分工本身经历了由简单向复杂、由宏观到微观、由低级向高级进化的过程.从人类社会的历史和发展趋势来看,社会分工的发展可以划分为四个基本阶段——原始社会的自然分工、从奴隶社会到资本主义社会的自发分工、社会主义社会的半自觉分工和共产主义社会的自觉分工.其中自然分工指纯粹以地理自然、生理自然为基础发生的分工;自发分工是指人们在一定劳动技术条件的基础上,自发进行的分工,它盲目地起作用,完全不顾及也不可能顾及后果如何;半自觉分工兼具自发分工和自觉分工的两重特点;自觉分工是人类认识了分工规律,有效地控制分工的过程及后果的分工. 论文第二部分从人的全面发展的内涵和内容两方面论述了马克思与恩格斯人的全面发展理论.人的全面发展从量的意义上讲就是防止片面发展;从质的意义上讲就是避免畸形发展。人的全面发展包含十分丰富的内容,其主要包括以下四个方面。 1、人的需要的全面发展。其主要是人的社会性需要、精神需要、群体需要的全面发展。 2、人的能力的全面发展。其主要指人的劳动能力、管理能力、社会交往能力、科学研究能力和艺术创造能力的全面发展。 3、人的社会关系的全面发展。这是指人逐渐摆脱个体的、分工的、血缘的、地域的、阶级的、民族的狭隘界限,积极广泛地参与各个方面、各个领域、各个层次的社会交往. 4、人的个性的全面发展。其主要表现为个人主体性水平的全面提高与个人独特性的增加和丰富。 论文第三部分论述了社会分工对人的全面发展所产生的积极影响与消极影响.积极影响包括以下三个方面： 1、社会分工为人的全面发展奠定物质基础. 2、社会分工有助于提高个人的能力. 3、社会分工提高了劳动生产率从而增加了自由时间. 消极影响则包括以下两个方面： 1、社会分工并不能满足人的真正的需要. 2、社会分工导致人的发展片面化、畸形化. 本文通过对社会分工与人的全面发展的研究,认为社会分工对人的全面发展既有积极影响,也有消极影响.只看到积极影响而忽略了消极影响,或者只看到消极影响而忽略了积极影响都不是辩证的观点.只要分工的自发性、盲目性还依然存在,那么其对人的全面发展的消极影响就会始终存在.所以,我们只能逐步地削弱这种消极影响,而不可能完全消除它.