电大，即国家开放大学（即原中央广播电视大学），是我国目前开放教育的重要组成部分。伴随着“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”工作的迅速展开，我国远程教育的规模不断的扩大。与此同时，伴随着新时期教育信息化的迅速发展，广播电视大学面临着新的发展机遇和推广价值。但是，必须清醒的正视我国电大目前办学活动和未来发展存在着较大的问题与困境。在影响电大发展的因素中，其办学模式问题是一个重要的、需要重点关注的问题领域。探索我国电大办学模式的影响因素以及未来的发展趋势，发现办学模式所存在的问题，并提出解决策略，对于把我国广播电视大学建设成为独特、开放、有活力的高等教育的重要组成部分具有重要意义。
　　本文以JZ广播电视大学为研究对象，对JZ电大现有的办学模式进行实证研究。主要包括七部分内容:
　　第一部分:阐述研究的背景、意义与目的，确定研究思路与方法，构建研究框架。
　　第二部分:从开放教育、办学模式、电大办学模式三个方面对国内外相关研究文献进行收集与整理，并进行文献述评。
　　第三部分:对本文的核心概念进行界定，并构建理论框架。
　　第四部分:对我国电大办学模式的历史、现状、影响因素进行分析。
　　第五部分:以JZ电大作为研究案例，采用深度访谈的研究方法对JZ电大进行实证调查研究，探索JZ电大目前具体的办学模式，分析总结JZ电大办学模式存在的问题。研究表明:JZ电大在办学理念、办学定位方面存在不足，教育资源短缺，师资力量比较薄弱。
　　第六部分:分析我国电大办学模式存在问题的原因，借鉴国内外先进开放教育的办学模式。
　　第七部分:针对我国电大办学模式存在的问题，结合我国的具体国情，对我国电大未来发展提出建议。
　　研究结果表明:目前我国电大存在着办学理念落后、办学定位不清晰不合理、教育资源缺乏、师资力量薄弱等问题。这些问题产生的原因有:我国电大办学模式受到计划经济的影响，带有浓厚的计划经济特点;受传统办学定位影响;教学资源短缺;管理机制和机构设置存在问题;经费来源渠道单一。因此，本研究提出我国广播电视大学应该改变传统定位、改善传统办学体系、学历教育与非学历教育共同发展、发展联合培养的办学模式、完善办学管理机构设置、努力构建中国特色开放大学等改进建议。