【摘 要】
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在新课程改革中,口语交际这个新概念替代了以前的听说教学。作为新课程改革下的一种全新的教学模式,口语交际教学在教育工作者的教学实践中会带来不同程度的困惑、问题甚至误
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在新课程改革中,口语交际这个新概念替代了以前的听说教学。作为新课程改革下的一种全新的教学模式,口语交际教学在教育工作者的教学实践中会带来不同程度的困惑、问题甚至误解。因此,有必要对口语交际教学从内涵到具体的实践策略作一番廓清和梳理。本文结合笔者的教学经验,拟从口语交际教学的内涵入手,探究口语交际教学的理论基础,阐发口语交际在小学阶段的重要性。在此基础上,进一步对小学语文口语交际教学的目标、原则、特点做以阐述,最后针对教学实践,探讨小学语文口语交际教学的具体策略,并在结语中提出有待进一步研究的相关课题。
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