在交传活动中,笔记一直被视为辅助记忆、帮助产出及提高口译表现的重要手段。尽管如此,目前尚未发现笔记中所使用的语言有任何规律可循。本研究旨在通过分析台湾与大陆受训译员的笔记,来探寻英汉交替传译笔记中受训译员的语言选择。本研究中,研究者邀请了七名来自国立台湾师范大学及辅仁大学的研究生二年级受训译员及七名来自广东外语外贸大学的研究生二年级受训译员进行英-汉交替传译,两组译员的A语均为汉语,B语均为英语。研究者对实验对象的口译产出及后续访谈进行了录音,并收集了实验对象的笔记,用以进一步分析。实验结果表明:尽管两组译员的语言组合相同,且在口译任务时面对的是相同的源语和目的语,他们做笔记所选择的语言并不相同。研究者采用了吉尔的交传认知负荷模型来分析实验数据,探讨这些特征背后的原因。研究或得出以下结论:英汉交替传译中,译员并无明显偏向使用源语或目的语来做笔记的倾向。造成这一现象的主要原因或由于译员在做交传笔记时,除了受到语言本身在口译任务中所处地位的影响,还受到语言书写难易程度及译员自身所受过的口译训练的影响。