高校贫困生是在校大学生中的特殊群体，党和国家，各个高校高度重视贫困生思想政治教育工作，其是大学生思想政治教育工作的重要组成部分，它同时也是高校学生管理工作的重要环节之一。　　 目前高校已经形成全方位的资助体系，贫困生群体虽然物质上得到资助，但因经济环境不好而带来了思想和心理上的双重问题，却没有根本上得到有益的改变，这种重经济资助轻思想政治教育的现象亟需解决。　　 本文坚持用马克思历史唯物主义和辩证唯物主义的研究方法作为指导，综合的运用了文献综述法、对比研究法以及跨学科研究方法，对高校贫困生思想政治教育工作中存在的问题进行分析，对高校贫困生思想政治教育的途径进行了深入的探讨，同时对高校贫困生思想政治教育工作提出了创新性措施。　　 本文分三个部分，第一部分着重分析了高校贫困生思想政治教育的社会时代环境特点以及高校贫困生思想政治教育的现状、薄弱环节，并论证了思想政治教育对于高校贫困生资助工作的重要性，具有思想与心理两方面的价值与意义。第二部分通过论证了高校贫困生思想政治教育的复杂性、示范性，情感性等特点，来寻求探索高校贫困生思想政治教育的实现途径。第三部分总结高校贫困生思想政治教育的指导原则与思考，对高校贫困生思想政治教育工作提出有益的借鉴。