当前我国发展处于大有作为的重要战略机遇期,同时也面临诸多矛盾相互叠加的严峻挑战。抓住战略机遇期,人是关键,大学生是未来人才竞争中的“关键少数”。大学生成长发展既是这一群体自身的迫切需求,更是经济社会可持续发展的现实需要,可以说,支持大学生今天的成长进步,就是支持国家明天的繁荣富强。我国政府、社会、学校等各方面一直以来都非常关注和重视支持大学生成长,培养了大批的优秀人才。当前随着经济社会发展和外部环境变化,面对重要战略机遇期,如何保持我国的发展态势,发挥我国体制机制优势,更好的支持大学生成长是一个值得研究的问题。因此,本论文针对战略机遇期大学生成长支持机制进行研究,选取首都高校大学生作为研究对象,以期在研究中发现和确定战略机遇期支持大学生成长的重要要素,丰富大学生支持的理论体系。主要开展了以下方面的研究工作。第一,研究了大学生成长支持机制的要素体系。采取理论研究和实证研究方法,理论研究分为两个部分,一是针对大学生成长支持机制的文献分析,二是学术脉络研究。实证研究分为三个部分,一是通过专家会议对理论框架进行研究讨论,二是进行深度访谈调查,三是文件频次分析。通过研究识别出首都高校大学生成长支持机制要素体系,包含一级指标4项、二级指标16项。第二,研究提出大学生成长支持机制理论模型。通过改进的专家Delphi法,筛选确定大学生成长支持机制二级指标和三级测度指标要素,综合考虑性别、职称、职务、工作经历等因素选择专家,开展两轮咨询,构建起战略机遇期大学生成长支持机制四维度十二要素的理论体系模型,并进一步阐述了理论体系各维度以及各机制的基本内涵。第三,开展实证调查并分析了大学生对理论模型指标态度与大学生群组态度特征。选取“多阶段分层系统抽样”方法开展抽样调查,编制完成《战略机遇期首都高校大学生成长支持机制大学生访谈问卷》、《战略机遇期首都高校大学生成长支持机制理论体系专家咨询问卷》、《战略机遇期首都高校大学生成长支持机制调查问卷》,依托“北京青年1%抽样调查”活动开展抽样调查,取得8188份调查样本,通过对学生基本信息的统计分析得出“大学生对理论模型指标态度”,以及“不同大学生群组态度特征”。第四,研究构建了大学生成长支持机制关系模型并得出要素支持关系。应用Vensim仿真工具构造了大学生成长支持机制系统动力学模型与相关子模型,开展大学生成长支持机制仿真模拟、灵敏度分析和要素组合分析,以及四个子模型的要素组合分析。在此基础上构建了大学生成长支持机制关系模型,揭示了各维度、各要素机制间的内在协调关系,并按照主要、次要、一般三种类型进行分析。第五,开展基于高校类型的大学生成长支持机制应用研究。按照“985/211高校”、“普通高校”、“民办高校”三种类型,开展大学生成长支持机制的应用研究。采用SWOT分析法对每个类型高校进行了整体的分析,在此基础上对同一类型内的典型高校进行了差异性分析与专家访谈,得出985/211高校、普通高校、民办高校的大学生成长支持机制应用对策建议。