论文部分内容阅读
个体化视角下威廉·斯泰伦回忆录中的身份建构研究
【摘 要】
:
系统功能语言学研究主要关注语言的使用,即体现化和实例化。然而,鲜少有研究关注语言使用者方面,即个体化。此外,韩礼德提出的语篇三个元功能之间的互动关系有待进一步探讨。基于个体化视角,通过分析实现概念、人际及语篇元功能的概念、评价以及识别系统,本文尝试探究斯泰伦在回忆录中建构了哪些身份以及他是如何建构这些身份的。本研究的第一个发现是作者主要建构了三种身份,即抑郁症受害者身份、抑郁症对抗者身份及辩论者身
【机 构】
:
河北师范大学
【出 处】
:
河北师范大学
【发表日期】
:
2019年01期
其他文献
多丽斯·莱辛(1919-)是20世纪英国文坛一位颇富争议的女性作家。她的作品主题涉猎广泛、体裁多变,体现了莱辛对各个时期不同社会问题的关注和思考。然而在其众多作品中,始终
为了适应我国高等教育新的发展形势,深化教学改革,提高教学质量,满足新时期国家和社会对人才培养的需要,教育部于2004年制定颁布了《大学英语课程教学要求》(试行)(以下简称
在日本,关于“配虑表达”的研究,是在“礼貌原则”理论热潮的影响下诞生并逐渐发展起来的。在中国以“礼貌原则”为中心而进行的英语和中文的比较研究并不罕见,可是,关于日本的“
本文是对林语堂所编译的The Wisdom of Confucius(《孔子的智慧》)一书的个案研究。
The Wisdom of Confucius(《孔子的智慧》)一书,是林语堂多部译介中国传统文化思想