青少年的健康成长,既要增长知识,更要具备高尚品德。初中加强学生思想品德的管理,培养学生良好的行为习惯,才能保证他们健康成长。基于此提出青州市旗城学校学生思想品德的管理研究这个课题。本文通过在青州市旗城学校运用档案袋这种方式管理学生的思想品德,促使学生思想品德水平不断提高,自律能力不断增强,自觉遵守校规校纪,从而更好地做好学校各方面的管理工作。本文主要从青州市旗城学校思想品德现状调查、思想品德档案袋的创建和管理应用几个方面通过编制问卷进行调查、回收问卷统计分析、制作思想品德档案袋、进行档案袋管理应用及分析存在问题并查找原因、得出结论及提出建议等过程进行了研究。本文主要采用了问卷调查法、文献法、行动研究法进行研究,并得出以下结论：结论一：通过对学生思想品德现状的调查,发现大部分学生能自觉维护社会公德,但也存在着部分学生自律能力不强,缺乏较强的责任感,是非不分,和家长、老师缺乏有效地沟通等问题。结论二：运用档案袋对学生的思想品德进行有效地管理,能让学生增强自律能力,学会明辨是非,提升了学生的自我管理水平。但档案袋的使用也加重了学生的负担。结论三：在小组评价中学会了与人合作,学会正确地认识自己与他人,还通过反思使自身道德修养不断加强。但部分学生仍对档案袋重视程度不高,使用不积极。结论四：运用档案袋能提高学生自我控制的能力,自觉遵守校规校纪,团.结同学,尊敬老师,有效地规范自己的思想品德及行为,有利于建立良好的班集体,有利于班主任做好班级管理工作。但档案袋的使用也增加了教师的工作量。结论五：在运用档案袋对学生进行管理中,加强了家校之间的联系,转变了教师传统的教育理念,形成了教育合力,共同为实现学校的发展目标努力,从而更有利于做好学校各方面的管理工作。但仍有部分教师用分数评价学生。