本文以上海师范大学沉浸式虚拟学习系统的设计开发为例，着重介绍了虚拟现实技术在教育领域中的应用，并针对其中的关键技术如3DSMAX建模、Quest3D制作以及沉浸式虚拟现实环境的搭建进行了详细的阐述。以先进的学习理论作指导，该虚拟学习系统包括校园漫游，课程学习和社区协作部分，为促进知识的有效建构创造了条件。研究分以下几个方面：a.翻阅大量虚拟现实技术资料，在前人研究的基础上提出技术应用存在的问题，以及解决思路。b.以经典的学习理论如认知主义、人本主义、行为主义和建构主义以及E?迈耶的多媒体设计原则为理论指导，提出了虚拟现实教学设计原则。c.提出了利用Quest3D和3DSMAX做教育软件开发的技术方案，着重介绍了三维场景建立、材质制作、场景特效、交互制作、数据库连接和网络发布技术。d.研究了基于Quest3D的沉浸式虚拟现实学习环境的搭建，采用“单通道-主动立体-背投”方案。涉及到的硬件模块有立体显示系统、追踪定位系统和多媒体辅助设备。e.集成了校园漫游、社区协作、虚拟课程和Moodle平台几部分，可以实现角色扮演、在线协作、虚拟学习、资源共享等功能。f.对研究结果进行分析，总结了不足之处，并结合“云计算”提出了展望和设想。