本文在阐述国内外绩效考核的发展过程的基础上，结合高校教师绩效考核的目的和意义以及教学研究型高校的特点，选取湖北大学教师为研究对象，从考核目的、指标体系、教学与科研、考评周期、考评结果、考核制度制定主体等多方面进行了分析。针对教学研究型高校的教师绩效考核的研究方向，梳理了教学研究型高校和高校教师绩效考核相关概念和理论基础上，基于对湖北大学4个学院的教师进行绩效考核问卷调查和访谈，对高校教师绩效考核的相关问题进行了一系列的分析研究，对教学研究型高校教师绩效考核制度改革的目的、意义以及改革的具体目标进行了深入的分析；在分析现行高校教师绩效考核的问题基础上，意识到明确绩效考核目的，转变考核观念是关键，提出构建科学合理的考核指标体系、注重定性考核和定量考核相结合、权衡教学与科研关系等具体建议，同时也认识到加强考核标准制定的教师参与机制的建设、制定灵活的平时考核制度、完善高校教师绩效考核的反馈机制等对提高教学研究型高校教师绩效考核管理水平的重要性和必要性，并提出相关对策。系统综述了高校教师绩效考核的相关概念和理论依据的基础上，以实证的方式，研究了现行教学研究型高校教师绩效考核的相关实施问题；研究分析了影响教学研究型高校教师绩效考核的内外因素；提出了教学研究型高校教师绩效考核改革的对策。