当今世界,知识和人才成为一个国家的核心竞争力,要想在国家发展和国际竞争中取得优势,人才是关键,人才培养已经刻不容缓。我国高校的体育专业人才培养模式,影响到国家人才培养的质量。体育专业院校以及综合性大学里的体育专业院系作为培养高级体育专业人才的主要基地,只有不断优化和改革,才能更好的适应国家建设和社会进步的共同需要。随着经济的发展,人们的生活水平不断提高,生活方式逐渐改变,体育健身和休闲活动成为人们一种普遍的行为,社会体育开始逐渐发展。经过近二十年的探索和发展之后,我国社会体育专业面临着大好发展机遇和前所未有的挑战,社会需要大量的应用型体育高层次人才。在全国社会体育专业蓬勃发展的大背景下,本研究通过调查访问、实地考察、查阅文献、专家访谈等方法,对浙江省开设社会体育专业的高校的现有情况进行具体分析。笔者通过实地走访调查,了解浙江省部分高校的社会体育专业开办情况,整理分析各校的社会体育人才培养模式,查阅该专业部分毕业生就业情况,结合全国实施较好的课程设置实际,对浙江省社会体育专业课程设置和人才需求情况作出分析并提出改进意见,以期完善社会体育人才培养形式。结果表明：浙江省社会体育专业发展至今,在专业建设和人才培养上取得了很多成果,为社会培养了大量专业人才。当前浙江省高校社会体育专业师资比较雄厚,有较完善的场馆设施,能与时俱进的制定培养目标和规格,在课程设置方面有各自的特色,有合理的教学评价方式和学习成绩评价方式,但是也存在一些问题：浙江省高校社会体育专业当前办学气氛比较低迷；规格表述比较空泛；课程设置合理性不高；在读学生的职业理想与高校培养目标不一致；毕业生就业不对口；毕业生专业持续性不强等。针对上述问题,笔者提出高校要以社会需求为导向,积极主动进行改革,围绕专业特色精简制定培养目标,量化培养规格要求,结合学生兴趣灵活构建专业课程体系,既要不断挖掘社会体育专业人才潜在市场,也要转变学生观念,鼓励学生积极创业等建议,以期改进浙江省社会体育人才培养模式,促进稳步发展、提供更多优秀人才。