英语听力的培养是提高大学生英语水平的重要内容。本研究采用了文献研究、深度访谈、问卷调查等研究方法，对大学生的英语听力结构进行了研究。用探索性因素分析、验证性因素分析等统计方法对数据进行处理。研究的主要结论有： 1、大学生英语听力具有如下结构：听觉能力(包括语音辨析能力和选择注意能力)、短时记忆能力(包括记忆选择能力和记忆储存能力)、理解能力(包括语义理解能力和语境推理能力)。 2、对大学生英语听力结构模型的探索性和验证性因素分析表明，大学生听力结构模型与数据拟合良好。 3、一年级、二年级学生在语音辨析能力、选择注意能力和语境推理能力水平上存在差异。两个年级在总体上也存在差异。 4、男、女生在语义理解能力和语境推理能力上存在差异。男、女生在测验总分之间也存在差异。 5、不同学科之间在语义理解能力上存在差异。不同学科在总分上也存在差异。