当今社会,国与国的竞争归根结底是人才的竞争,是富有开拓精神和创造精神的人才的竞争。高中议论文鼓励学生发现问题,发展逻辑思维,多角度思考问题,提出自己的看法,敢于标新立异,敢于追求创新。但是眼下高中生议论文模式化现象严重,写作创造力低下,因而在议论写作教学中培养学生的创造力就显得十分必要。本研究从教学实践出发,结合教育学、心理学、语文课程与教学的理论,采取文献研究法、案例分析法等方法探讨基于创造力培养的议论文写作教学策略,以训练学生写作出富有创造力的议论文,提高学生写作能力和语文素养,培养创新人才。在他人研究的基础上,本研究首先阐述了议论文、议论文写作的概念,创造力的概念、影响因素与特点,解读了议论文写作创造力的内涵和富于创造力的议论文的特点,接着分析高中生议论文写作创造力低下的现象及原因,进而提出基于创造力培养的议论文写作教学策略,包括教学原则、具体的写作指导方法及教学环节中应该抓好的几个环节等,针对现状,富有可操作性,具有实用价值。