该文从中国在知识经济与全球化时代面临的多重差距、中国经济持续稳定发展面临的客观固境和国际竞争力三层次的困境等问题出发,结合大量的经济发展文献分析和理论探讨,提出了科技、教育与经济协调发展研究视角---结构是协调的本质与核心.在经济发展" 系统观"、结构重心论的基础上,构建了以注重结构协调为中心的科技、教育与经济协调发展理论,并借鉴于国际竞争力评价指标体系,提出了独特的评价框架和标准,并以此框架为依据进行了国际间的比较.在这些理论分析与比较的基础上,该文进一步结合中国的具体情况,从内部结构优化、适应外部环境和科教投资战略选择三方面了实现中国科技、教育与经济协调发展的若干对策.该文的创新点在于:(1)经济发展系统观与结构重心论;(2)科技、教育与经济协调发展的基本内涵界定与数学模型;(3)科技、教育与经济协调发展的评价框 架与标准;(4)中国国家创新系统变革框架;(5)中国科技、教育与经济协调发展的系统动力学模型构建.