中国传统节日以其悠久的历史和深厚的底蕴成为中国传统文化的重要组成部分。中国传统节日教学是对外汉语文化教学的重要环节,其教学内容比较能激发学生的汉语学习兴趣,中国传统节日的教学内容能够使学生了解中国文化,也有利于中国文化的传播。关于中国传统节日的教学和研究在对外汉语教学中占比相对较低,与中国传统节日应有的内容不相符。教材中对语言知识点的编写占了大多数,涉及到传统文化尤其是传统节日的内容较少。本文以春节、清明节、端午节和中秋节为考察对象,把传统节日和对外汉语教学结合起来,统计我校留学生所使用教材《发展汉语》六本综合教材中四个中国传统节日的出现次数及内容分析,针对外国留学生关于中国传统节日教学的调查问卷数据整理,分析传统节日内容在教材和教学方面的不足,在教学原则和教学方法的指导下,对传统节日文化教学做了针对性的教学设计。本文绪论部分主要介绍了选题缘由、研究对象及范围、研究内容及意义、当前中国传统节日教学的研究现状及本文研究采用的方法。正文共有四个部分,第一部分介绍中国传统节日以及中国传统节日与对外汉语教学的关系。第二部分以《发展汉语》六本综合教材为样本,以节日词语为核心词,通过数据统计和分析,揭示当前对外汉语教材中中国传统节日内容占比较低;针对外国留学生在中国传统节日教学的问卷调查中,发现教学实践与学生语言、文化学习实际需求相比存在不足,并针对不足提出改进和调整的建议。第三部分借助文献法调研和相关理论指导法,提出适合外国留学生的中国传统节日的对外汉语教学原则和方法。最后一部分是理论研究基础上的实践展示,以中国传统节日教学设计——春节为案例做了一份教学设计,希望可以对对外汉语教师和留学生有所帮助。