练习是中小学学习的重要环节之一，个性化练习是个性化学习的重要组成部分。基于网络的个性化练习系统借助试题库，根据学生对知识的掌握情况，及时、动态地生成个性化练习，帮助学生有针对性地练习已学知识，达到全面、长久地掌握知识的目的。本文以加涅的学习条件理论、艾宾浩斯的遗忘曲线理论和过度学习理论为理论基础，结合中小学的实际教学情况，研究和实现基于知识点的个性化练习生成系统。首先，研究中小学课程知识体系和中小学生学习特点，设计了基于知识点的练习组织与管理方式和具有错题动态管理的错题库系统。然后，依据学习理论和认知理论，把练习分成三类：新知识点练习、知识点错题练习和知识点巩固练习，构建基于知识点的个性化练习生成模型。最后，采用Struts+Hibernate的JSP框架编程技术，开发了中小学个性化在线练习原型系统，对基于知识点的个性化练习生成模型的有效性和适用性进行了验证。本文把教育学的相关理论用于构建个性化练习系统，帮助学生在恰当的时间，做恰当的练习，达到全面掌握和巩固知识的目的，是相关教育理论解决教育实际问题的一个很好例证。