随着国民经济的不断发展，教育事业不断进步，学前教育越来越受到社会各方面重视。与此同时，国内城镇化进程快速推进，农村人口向城市集中，城市幼儿数量的不断膨胀造成“入园难”的现状。
　　在此背景下，幼儿园规模逐渐扩大，根据最新实施幼儿园建筑设计规范JGJ39-2016规定，班级规模最多为12班，每班人数最多为35人，在园儿童数量不超过360人，然而，从实际现状看，部分幼儿园从班级人数到班级数量以及在园儿童数量都已经远远超过规范限定，以西安市为例，部分幼儿园班级规模已经达到30班以上。在实际使用中，超过规范限定规模的幼儿园功能使用是否合理？当规模超过规范规定时，照搬原来建筑功能设计模式是否科学？这些问题都急需研究探讨。第十八届中央委员会第五次全体会议公报提出全面放开二胎，新生儿数量将会迎来一个增长期，超大规模幼儿园的建设必然面临更大挑战。研究超大型幼儿园建筑功能设计模式十分有必要。
　　通过规范梳理及调研分析，从幼儿园班级数量及在园儿童人数出发，笔者将班级规模超过十二班或在园幼儿人数超过360人的幼儿园定义为超大型幼儿园，论文主要分为七章，主要内容如下：
　　第一章绪论部分阐述了论文研究背景、研究目的、研究意义，通过查阅相关资料，确定研究对象，在此基础上，结合国内外研究现状，确立论文研究框架；
　　第二章论文以超大型幼儿园建筑功能设计为研究对象，梳理超大型幼儿园的产生原因、发展过程，为理论研究提供依据；初步调研，总结超大型幼儿园建筑功能使用特点；
　　第三章通过实地调研的方式，结合问卷、访谈以及跟班观察记录等调研方法，发现并总结超大型幼儿园功能设计在使用中的优缺点，以图表形式表达出来，并分别从幼儿生活单元、公共活动用房、室外活动场地、建筑疏散、接送场地、教师休息功能空间及储藏空间等多个方面进行分类总结，为优化超大型幼儿园建筑功能设计提供支撑；
　　第四章从幼儿身心发展规律及行为特点出发，结合开放式学前教育理论，研究开放式学前教育理论所带来的幼儿活动空间需求；
　　第五章在前期调查研究基础上，总结超大型幼儿园功能设计的策略方法，对超大型幼儿园功能设计提出建议，例如：幼儿活动单元的灵活划分、室外活动场地布置立体化、疏散的细节探讨、接送空间的细节设计等；
　　第六章通过理论学习与借鉴，结合苏州科技新城幼儿园实际项目实践，总结实际工程项目设计优缺点，探讨超大规模幼儿园建筑功能优化设计的策略方法；
　　第七章总结论文的研究成果。
　　论文在结合现有超大型幼儿园功能空间实际使用情况的基础上，提出功能设计策略建议，为今后超大型幼儿园建筑设计研究提供理论基础和现实依据。