随着社会经济的快速发展,素质教育和新课程改革已在全国全面展开。高中思想政治课是高中阶段的必修课,是对学生进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本理论、基本观点和方法论的教育活动,培养学生形成正确的世界观、人生观和价值观,为学生的终身发展奠定思想政治素质基础。要实现新课程改革背景下高中思想政治课的发展,必须走优质教学的道路,优质教学是新课程改革的必然选择。因此,创建高中思想政治课的优质教学模式就变得十分重要。高中思想政治课优质教学模式是以先进的教学理论作为指导思想,摒弃传统“灌输式”教学模式中的缺陷,创新教学方式方法,从而激发学生学习的兴趣,促进学生全面发展。本文从四个部分对高中思想政治课优质教学模式进行分析研究：首先,概述优质教学、优质教学模式的相关概念,分析高中思想政治课的性质、特点,探索高中思想政治课优质教学模式的相关概念和理论基础；第二部分,阐述对构建高中思想政治课优质教学模式的原则和推动因素进行简要分析,以便优质教学模式能够有效地应用于思想政治课堂实践中：第三部分对当前可行性较高的三种优质教学模式进行分析研究；最后,总结归纳高中思想政治课优质教学模式的实施策略,推动优质教学模式更好地应用于实践。通过分析研究不难看出,关于高中思想政治课优质教学模式的分析研究,对如何创新教学方式方法,改善课堂氛围,提高教学质量,增强思想政治教学的实效性,促进学生全面发展具有一定借鉴意义。