20世纪80年代以来,由于服务贸易的迅速发展,教育国际化进程加快,教育服务贸易以服务贸易和国际教育结合者的形态成为一个新兴的领域,也成为许多国家经济方面新的增长点;自2001年中国正式加入 WTO后,我国教育服务逐渐进入国际市场,迎来了更多的市场机遇与挑战。如何能够利用我国国际教育服务的各种资源优势,提高我国国际服务贸易的竞争力,减少服务贸易逆差,使之成为真正的教育服务贸易强国,是一个值得深入研究的问题,因此,分析清楚目前我国国际教育服务贸易的现状以及出现的问题,挖掘出根源所在,具有非常重要的意义。　　本文在整理文献的基础上,简要概况了教育服务贸易相关理论知识;从国际教育服务贸易的四种方式(境外消费、跨境交流、商业存在、自然人流动)出发,分析现有的各种数据,从宏观上对全球和中国的教育服务贸易发展现状进行了阐述;并利用 SWOT分析法,深入剖析了我国国际教育服务贸易目前存在的优、劣势以及面对的机遇与挑战,准确定位影响我国国际教育服务贸易发展的因素,结合我国实际国情,借鉴发达国家先进经验,提出适用于我国教育服务贸易发展特点及实际情况的对策建议。