以国家安全为出发点考虑,文化安全就是一个国家可以采取有效措施防范其他国家对自身文化进行渗透以及确保人民价值观、行为方式和社会制度不受到影响。意识形态教育作为思想政治教育的核心内容,高校作为新思想、新理论的生产者和传播者,已经成为党的意识形态工作的重要领域。做好高校意识形态教育工作,有利于防范其他社会思潮造成的不良侵害,有利于促进社会主义文化繁荣发展,有利于增强大学生的“四个自信”,进而实现人才强国战略目标和“两个一百年”发展目标。在文化安全视野下研究高校意识形态教育有利于深化文化安全的理论研究,拓展意识形态教育理论研究的深度和广度,有利于为大学生的思想政治教育提供新路径,提升其实效性来培养更多合格的人才,同时也有利于贯彻落实新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵。本文以文化安全为视角,通过对西安部分高校大学生进行问卷调查,了解到其意识形态教育现状,在此基础上概括了目前高校的意识形态教育还存在的问题及原因,最后得出要用习近平新时代中国特色社会主义思想引领高校意识形态教育。主要分为以下几个部分。第一部分主要指出研究背景、研究意义以及国内外研究现状。第二部分主要对文化安全与意识形态教育的相关概念进行梳理,是理论综述。第三部分主要是对当前高校意识形态教育现状进行了调查研究。第四部分主要归纳总结了高校意识形态教育还存在的不足和问题,主要有大学生信仰的多元化及思想的多变性、意识形态教育实践与理论不统一、教育手段和方式单一落后和大学生缺乏对教育内容的认同感,并分析了其原因,主要是西方意识形态的侵蚀、中国的社会转型的影响、教育方法创新不足以及信息网络化对传统意识形态教育功能的弱化。第五部分尝试探索文化安全视野下加强高校意识形态教育的措施,主要是用习近平新时代中国特色社会主义思想引领高校意识形态教育、完善高校意识形态教育的工作机制、加强高校意识形态教育的队伍建设和占领高校意识形态教育的网络阵地。