现代啦啦操运动起源于美国,最早出现于19世纪80年代的普林斯顿大学的橄榄球赛中,经过一百多年的发展历史,从一项球赛的加油活动发展成为一个独立的运动项目。20世纪80年代,啦啦操开始跨越国界,以其独特的魅力和价值赢得了世界多国人们的喜爱,迅速风靡全世界。随着技术水平的提高,啦啦操开始有自己的世界锦标赛,迈进了世界性竞技比赛的行列。国外啦啦操项目开展较好的国家如美国、英国、日本等国,都拥有各自的协会、联盟和俱乐部等。这些协会和联盟各自执行管理制度,却又相互配合、相互学习,定期举行赛事和培训,啦啦操事业的发展起到了至关重要的作用。啦啦操运动是在1998年传入我国,经过短短十几年时间的发展与普及,啦啦操在我国有了一定的群众基础,但与美国相比还是有较大的距离。如何将我国啦啦操更快、更好的发展起来,在这方面我国可以学习和借鉴美国啦啦操项目协会或联盟高效的管理制度经验,将我国啦啦操与美国进行对比,寻找美国啦啦操项目管理的成功之道,结合我国的实际情况,寻求一条适合我国啦啦操发展的道路,为我国啦啦操的开展提供一定的理论依据。本文以美国啦啦队项目管理和中国的啦啦操项目管理为主要研究对象,通过文献资料法、比较研究法等研究方法,比较分析中美啦啦操运动项目管理在组织、计划、指挥、协调、控制这五个职能方面的异同,得出我国啦啦操项目管理过程中的不足,借鉴美国啦啦队项目管理的成功经验,提出适合我国啦啦操项目管理的理论构想。分析得出:1.美国啦啦操协会是不受政府掌控,而依靠社会力量进行管理的组织,协会各部门的职责权限分工细致且具有针对性,服务对象多样化,几乎囊括了社会上各阶层的人员。我国啦啦操项目未设立不隶属于政府管理的的官方协会,还依附于教育部和体育总局的管理机构,协会的服务对象比较少且单一,仅仅是面向学校的啦啦队。2.中国啦啦操较美国相比,项目计划制定针对的对象不同。美国啦啦操的发展已上升到文化和精神层面,为长远及稳定的发展打下厚实的地基,计划的制定上更倾向于项目的稳定发展。我国啦啦操仍在推广普及、打群众基础的阶段。3.美国啦啦操协会属分权型的管理体制,指挥部门的关系基本同级,各个部门之间互不干涉,却又相互配合。我国啦啦操项目管理的指挥部门无论是国家体育总局还是两操协会,它的模式都是一种自上而下的管理模式,这与我国的举国体制密不可分。4.美国啦啦操协会管理是由协会或联盟自己管理协调工作内容,在分工上有详细的任务,目标清晰且执行力度强,我国啦啦操分会对项目的管理只是名义上的性质,并无职权之力。美国啦啦操运动项目作为一项产业化,积极主动地为经济建设服务,促进经济的发展,我国并未形成产业化,在项目发展上还不能达到自给自足、自我造血的功能,举办赛事更多的是依靠国家拨款才能得以进行。美国啦啦操项目是学校与啦啦操项目互利互惠的模式,起到与教育事业之间的协调,我国是以啦啦操专业教师为火种,从而达到推广啦啦操运动和增强学生健康体质的目标。5.美国啦啦操协会举办的赛事较多,密度大且水平高,我国正处于推广阶段,多数学校不了解这个项目,支持带队比赛的较少。我国与美国啦啦操教练员的管理制度一个是聘任制,一个是任命制。跟美国学校一样,我国啦啦队训练没有任何训练补贴费用。不同的是美国学校可以申请高额体育奖学金和减免学费,而我国队员若是比赛获得名次,仅是在申请奖学金的时候作为一项加分的条件。美国的训练制度上是一种长期的、系统的训练模式,我国采取赛前集训的模式,更多追求的是赛事成绩,完成比赛任务。两国在运动员参赛费及赛事门票费上对比差距明显,究其原因是两国啦啦操运动的推广普及度、文化氛围、群众基础等方面有明显的差异性。