【摘 要】
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文章首先分析了洋务实业教育产生的时代背景和洋务派兴办实业教育的动因;然后从数量、分布、教学内容与形式、师资配备、招生和毕业、学校管理、财政状况等几个方面介绍了洋
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文章首先分析了洋务实业教育产生的时代背景和洋务派兴办实业教育的动因;然后从数量、分布、教学内容与形式、师资配备、招生和毕业、学校管理、财政状况等几个方面介绍了洋务实业教育的发展概况;在洋务实业教育思想方面,主要论述了“中体西用”的办学方针、实用主义的科技观和新式实用人才的培养目标三个方面;分四个方面阐述了洋务派实业教育实践:倡办实业教育机构、派遣游学、翻译西方近代科技书籍、对实业人才的重视;最后对洋务实业教育的特点、局限性和历史定位进行了客观评价。结论认为洋务实业教育在很大程度上实现了既定目标,完成了使命,总体上看是成功的,推动了中国教育近代化,并对中国近代社会变革产生了深远影响。洋务派是当时社会中的精英群体,他们在一定程度上促进了中国近代社会的发展。
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