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【摘 要】
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物理概念是物理的基石,从科学史来看,引入新的概念永远是走向科学进步的有力方法之一。物理学中的定律、原理和规律,都是从物理概念中,经过分析综合和逻辑推理建立起来的,以至于学生如果概念不懂则物理不通。但是目前学生对物理概念的理解存在碎片化,死记硬背等大量问题,而当下的物理教学很多时候采用刷题的策略去解决这个问题,该策略本身并不具有针对性,效果很差。为此,本论文借助于深度学习这一现阶段比较热门的学习科学
【机 构】
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华中师范大学
【出 处】
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华中师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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